Benjamin et Clément, la détente au collège / Lucie Tanneau in Okapi, 1198 (15 avril 2024)

Public ISBD [article]  inOkapi > 1198 (15 avril 2024) Titre : Benjamin et Clément, la détente au collège Type de document : texte imprimé Auteurs : Lucie Tanneau, Auteur Année : 2024 Article : p. 15 Descripteurs : collège / jardinage / lecture Résumé : Dans un collège en Anjou, une vingtaine d'élèves ont aménagé un "espace culture" dans leur collège. Cet espace est un lieu pour jardiner mais aussi pour lire ! Nature du document : documentaire [article] Benjamin et Clément, la détente au collège [texte imprimé] / Lucie Tanneau, Auteur . - 2024 . - p. 15. in Okapi > 1198 (15 avril 2024) Descripteurs : collège / jardinage / lecture Résumé : Dans un collège en Anjou, une vingtaine d'élèves ont aménagé un "espace culture" dans leur collège. Cet espace est un lieu pour jardiner mais aussi pour lire ! Nature du document : documentaire

Booktube et booktrailer / Florence Sire in Inter CDI, 295 (janvier 2022)

Public ISBD [article]  inInter CDI > 295 (janvier 2022) Titre : Booktube et booktrailer Type de document : texte imprimé Auteurs : Florence Sire, Auteur Année : 2022 Article : p. 24-27 Descripteurs : lecture / pédagogie du projet Mots-clés : vidéo numérique Résumé : Fiche pratique sur le booktube et le booktrailer : définitions ; compétences développées, intérêts pédagogiques de leur utilisation ; déroulement de l'activité; Eléments de droit (droit d'auteur, droit à l'image et à la voix, droit de publication en ligne) ; guide méthodologique ; sitographie : exemples professionnels et amateurs. Nature du document : documentaire [article] Booktube et booktrailer [texte imprimé] / Florence Sire, Auteur . - 2022 . - p. 24-27. in Inter CDI > 295 (janvier 2022) Descripteurs : lecture / pédagogie du projet Mots-clés : vidéo numérique Résumé : Fiche pratique sur le booktube et le booktrailer : définitions ; compétences développées, intérêts pédagogiques de leur utilisation ; déroulement de l'activité; Eléments de droit (droit d'auteur, droit à l'image et à la voix, droit de publication en ligne) ; guide méthodologique ; sitographie : exemples professionnels et amateurs. Nature du document : documentaire

Faire simple c’est compliqué ou comment aborder le FALC avec des élèves ? in Inter CDI, 310-311 (septembre 2024)

Public ISBD [article]  inInter CDI > 310-311 (septembre 2024) Titre : Faire simple c’est compliqué ou comment aborder le FALC avec des élèves ? Type de document : texte imprimé Année : 2024 Article : p. 50-54 Note générale : Encadré : Références bibliographiques Descripteurs : élève en difficulté / lecture Mots-clés : élève à besoin éducatif particulier Résumé : Le FALC (Facile à Lire et à Comprendre) est une méthode qui simplifie les textes pour les rendre accessibles aux personnes ayant des difficultés de compréhension, notamment les personnes en situation de handicap mental. Utilisé en pédagogie, il permet d’inclure tous les élèves, y compris ceux avec des besoins éducatifs particuliers, et développe des compétences de reformulation et d’empathie. Nature du document : documentaire [article] Faire simple c’est compliqué ou comment aborder le FALC avec des élèves ? [texte imprimé] . - 2024 . - p. 50-54. Encadré : Références bibliographiques in Inter CDI > 310-311 (septembre 2024) Descripteurs : élève en difficulté / lecture Mots-clés : élève à besoin éducatif particulier Résumé : Le FALC (Facile à Lire et à Comprendre) est une méthode qui simplifie les textes pour les rendre accessibles aux personnes ayant des difficultés de compréhension, notamment les personnes en situation de handicap mental. Utilisé en pédagogie, il permet d’inclure tous les élèves, y compris ceux avec des besoins éducatifs particuliers, et développe des compétences de reformulation et d’empathie. Nature du document : documentaire

Le grand entretien : Timothée de Fombelle, 101 postures de lecture ! in Virgule, 215 (mars 2023)

Public ISBD [article]  inVirgule > 215 (mars 2023) Titre : Le grand entretien : Timothée de Fombelle, 101 postures de lecture ! Type de document : texte imprimé Année : 2023 Article : p. 8-9 Descripteurs : lecture / littérature Résumé : Avis à tous les amoureux de la lecture ! Timothée de Fombelle, célèbre auteur de romans jeunesse, et Benjamin Chaud, illustrateur au style drôle et délicat, se sont admirablement associés pour faire paraître un petit livre dans lequel ils recensent avec humour et sensibilité 101 façons de lire tout le temps, « parmi les 36 000 observées dans la nature ». Virgule ne pouvait pas passer à côté de cet événement ! Nature du document : documentaire [article] Le grand entretien : Timothée de Fombelle, 101 postures de lecture ! [texte imprimé] . - 2023 . - p. 8-9. in Virgule > 215 (mars 2023) Descripteurs : lecture / littérature Résumé : Avis à tous les amoureux de la lecture ! Timothée de Fombelle, célèbre auteur de romans jeunesse, et Benjamin Chaud, illustrateur au style drôle et délicat, se sont admirablement associés pour faire paraître un petit livre dans lequel ils recensent avec humour et sensibilité 101 façons de lire tout le temps, « parmi les 36 000 observées dans la nature ». Virgule ne pouvait pas passer à côté de cet événement ! Nature du document : documentaire

Les mille facettes du défi Babelio / Corinne Paris in Inter CDI, 297 (mai 2022)

Public ISBD [article]  inInter CDI > 297 (mai 2022) Titre : Les mille facettes du défi Babelio Type de document : texte imprimé Auteurs : Corinne Paris, Auteur Année : 2022 Article : p. 9-12 Descripteurs : collège / lecture / lycée / prix littéraire Résumé : Compte-rendu d'expériences de participation au prix littéraire numérique et collaboratif "Défi Babelio" qui permet aux classes de collège et de lycée de découvrir une sélection de livres jeunesse en se formant à l’utilisation d’outils numériques. Fiche pratique : Les intérêts pédagogiques du défi Babélio ; Proposition de planning pour la mise en place du défi ; le défi Babélio et le socle commun de connaissances ; éléments positifs et négatifs du défi Babélio. Nature du document : documentaire [article] Les mille facettes du défi Babelio [texte imprimé] / Corinne Paris, Auteur . - 2022 . - p. 9-12. in Inter CDI > 297 (mai 2022) Descripteurs : collège / lecture / lycée / prix littéraire Résumé : Compte-rendu d'expériences de participation au prix littéraire numérique et collaboratif "Défi Babelio" qui permet aux classes de collège et de lycée de découvrir une sélection de livres jeunesse en se formant à l’utilisation d’outils numériques. Fiche pratique : Les intérêts pédagogiques du défi Babélio ; Proposition de planning pour la mise en place du défi ; le défi Babélio et le socle commun de connaissances ; éléments positifs et négatifs du défi Babélio. Nature du document : documentaire